![]() TIMSS 2011 International Results in Mathematics. Finnish education model-pedagogical approach. Key components of a curriculum plan: Objectives, content, and learning experiences. Journal Analytica Islamica 2(2), 217-232. Islamic Education in Indonesia and Malaysia (The Existence and Implementation until 20th century). Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Matematik Tahun 5. Procedia-Social and Behavioral Sciences 8, 351-355. Comparative Study of Secondary Mathematics Curriculum Between Malaysia and Singapore. International Journal of Advanced Research in Education and Society, 2(3), 12-18. Scandinavian Journal of Educational Research, 62(6), 911-928. Investigating Finnish teacher guides as a resource for mathematics teaching. Pages 9-426.įinnish National core curriculum for basic education 2014 (3rd ed. Finnish National core curriculum for basic education. Subcategory in Education system.įinnish National Agency for Education (2014/2016). Eurasia Journal of Mathematics, Science, And Technology Education 3(3): 203-212.įinnish National Agency for Education / EDUFI (2022) Finnish National Core Curriculum for Basic Education. Curriculum Reform in Turkey: A Case Of Primary School Mathematics Curriculum. Selain itu, penemuan kajian ini menyerlahkan kepentingan perbandingan kurikulum merentas negara untuk meningkatkan pemahaman tentang perbezaan dalam peluang pembelajaran murid-murid merentas negara yang berbeza.Īkta Pendidikan 1996 (Akta 550): Subseksyen 29A (1), (2), (3) dan (4)).īulut, M. Kedua-dua negara menerapkan pembelajaran sambil bermain. Manakala persamaan kurikulum Malaysia dan Finland dapat dilihat dari segi pembelajaran berasaskan murid. Dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan dari segi skop dan bilangan standard pembelajaran, yang mana DSKP Matematik mempunyai banyak kandungan pembelajaran yang ingin diterapkan kepada murid-murid dari tahun 3 hingga 6. Data kajian ini dikumpulkan secara kualitatif dan dianalisis secara kuantitatif. Penyelidikan ini menggunakan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Semakan 2017 bagi Tahun 3 hingga 6 dan dokumen National Core Curriculum for Basic Education 2014, mata pelajaran Matematik bagi Gred 3 hingga 6 sebagai sampel kajian. Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti kandungan Matematik bagi tajuk ruang dalam bidang sukatan dan geometri yang terkandung dalam standard pembelajaran antara dua kurikulum negara tersebut. Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Matematik Tahun 3 hingga 6 dan kurikulum Matematik Gred 3 hingga 6 di Finland mempunyai persamaan dari segi menghasilkan pembelajaran ke arah positif perkembangan murid-murid. ![]()
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2022
Categories |